SI du jeudi 21/10/2010 (Fête de la sciences-Prof-2gt1)

Les élèves de secondes se sont occupées des élèves de troisième en visite au lycée Hanzelet dans le cadre de la fête de la science.

SI du mardi 19/10/2010 (Fête de la science-Prof-2gt2)

Les élèves de secondes se sont occupées des élèves de troisième en visite au lycée Hanzelet dans le cadre de la fête de la science.

CIT du vendredi 15-10-10 (Etre visible-Prof-2gt3)

Préambule : Lors de cette séance, le soutien bénévole de mon collègue, m’a permit de réaliser cette séance de TP d’une façon relativement sereine, car les nombreux problèmes logistiques et matériels qui surviennent immanquablement peuvent se résoudre sans casser le rythme et la communication avec les élèves.

Nous avons repris le produit “pédalite” dont nous avions commencé l’analyse lors de la séance du 08/10/2010.

Une discussion captivante (je l’espère…) s’est instaurée autour de la définition du besoin ainsi que sur la notion de fonction principale utile. Comme beaucoup avaient effectués les défis de la fête des sciences concernant cet objet, nous pûmes continuer l’analyse avec rigueur.

Un début de carte mentale fût initié autour de la notion de visibilité pour un engin en déplacement…

Nous avons fini la séance en réalisant en autonomie une diapositive power-point mettant en évidence l’évolution temporelle de la notion “être visible”

Préparation de la fête de la sciences, les conclusions sont identiques que pour le compte rendu de la séance TP du 14/10/2010 Préparation fête de la science

Mon collègue s’est occupé plus particulièrement des élèves de la 2GT1 qui n’avaient pu tester les défis, ainsi que ceux de cette classe qui n’ont pas choisi l’option SI, donc qui n’étaient pas la en début de matinée.

SI du vendredi 15-10-10 (Préparation fête de la science-Prof-2gt3)

Préambule : Lors de cette séance, le soutien bénévole de mon collègue, m’a permit de réaliser cette séance de TP d’une façon relativement sereine, car les nombreux problèmes logistiques et matériels qui surviennent immanquablement peuvent se résoudre sans casser le rythme et la communication avec les élèves.

Préparation de la fête de la sciences, les conclusions sont identiques que pour le compte rendu de la séance TP du 14/10/2010 Préparation fête de la science

SI du jeudi 14-10-10 (Préparation fête de la science-Prof-2gt1)

Préambule : Lors de cette séance, le soutien bénévole de mon collègue, m’a permit de réaliser cette séance de TP d’une façon relativement sereine, car les nombreux problèmes logistiques et matériels qui surviennent immanquablement peuvent se résoudre sans casser le rythme et la communication avec les élèves.

Nous avons testé les quatre défis que nous allons proposés pour la fête des sciences.

Un premier défi  que nous proposons aux élèves de troisième en visite au lycée Hanzelet concerne le montage démontage d’une pédale lumineuse.

Pour le défi du montage démontage de la pédalite beaucoup n’ont pas lu attentivement la notice, ils n’ont regardés que les photos.

Pour le défi sur le vocabulaire technique employé avec la pédalite, un seul des objets à poser une difficulté et cela était tout à fait normal.

Pour le défi sur le vocabulaire technique employé avec la voiture radio_commandé, il n’y a eu aucune difficulté.
Pour le défi vent-soleil, le démarrage est en général laborieux, surtout si la mallette du store n’est pas mise en route correctement et la première question était difficile.